Docentes se capacitan para cambiar su estilo de hacer clases

Este año, 300 profesores de los colegios pertenecientes a Seduc serán capacitados sobre el programa "Enseñanza para la Comprensión" o "Project Zero”.

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Clases donde los docentes hablan largas horas, sin interactuar más allá con sus alumnos, o desarrollan pruebas con alternativas que sólo miden conocimientos son algunas de las prácticas que la Universidad Adolfo Ibáñez quiere dejar atrás. Es por esta razón que a dos meses de la inauguración del Centro de Innovación y Aprendizaje, 21 académicos de todas las áreas del conocimiento, fueron a perfeccionarse a Harvard, MIT, Brown University y Tufts University. 

"Les estamos pidiendo a los profesores que ya no piensen en hacer cursos de introducción a la historia o introducción a la economía. Queremos que logren que sus alumnos comprendan el modo de pensar histórico o económico", cuenta Lucía Santa Cruz, decana de Artes Liberales de la UAI.

Según Santa Cruz, la educación como transmisión de conocimientos a través de una clase magistral está obsoleta. Por lo mismo, la idea es contar con actividades más dinámicas. "La clase magistral es algo previo a la imprenta, por eso era la  única forma de transmitir el saber. Pero hoy no tenemos ese problema".

Los académicos de la UAI no son los primeros en acudir a Harvard para cambiar su estilo de hacer clases. Este año, 300 profesores de los colegios pertenecientes a Seduc serán capacitados sobre el programa "Enseñanza para la Comprensión" o "Project Zero", iniciativa que se basa en la  formación de profesores sensibles e intuitivos, capaces de desarrollar el pensamiento de sus estudiantes.